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傅承哲

博士、講師

公共認知與決策、政策評估、粵港澳大灣區青年融合、文化心理、社會科學研究方法

fcz_45@163.com

教育背景

1)心理學碩士,社會科學部,香港科技大學,2011

2)管理學博士,政治與公共事務管理學院,中山大學,2017


工作經歷

1)研究助理,高等教育研究所,中山大學,2011-2013

2)兼職講師,中山大學新華學院,2011-2013


開設課程

社會科學研究方法(全校本科必修、院研究生、MPA)、領導科學、

公共組織行為學、管理心理學、SPSS實踐與操作


科研項目

1、主持或參與的縱向項目

l廣東省自然科學基金面上項目,粵港澳大灣區青年國家認同融合的心理機制與行為政策研究,2020/01-2022/1210萬,在研,主持;

l廣州市哲學社會科學規劃羊城青年學人基金資助項目,2019GZQN14,香港青年國家認同心理融合機制與行為政策研究,2019/01-2021/013萬,在研,主持;

l中國青少年研究會立項項目,2019B38香港青年國家認同心理融合機制,2019/03-2021/03,在研,主持;

l國家自然科學基金,71774181,香港民眾國家認同的形態結構及行為政策研究,2018/01-2021/1248萬,在研,參與;

l 教育部人文社會科學研究一般項目(青年基金),18YJC880100,香港初中的中國歷史科實施研究.資助金額,2018/9-2021/85萬,在研,參與;

l香港中聯辦深圳培訓調研中心一般項目,2018028,粵港澳大灣區建設中的制度供給研究,2017/01-2018/018萬,已結題,參與;

l教育部人文社會科學重點研究基地重大項目,10JJD630015,政府公共問題認知與決策的制度-心理機制,2010/12-2013/12 10萬,已結題,參與;

l全國教育科學規劃教育部重點課題,DI-A130303,高等教育學生學習經歷分層與流動研究,2013/12-2015/1210萬,已結題,參與;

 

2、指導的學生項目(代表性)

l港澳青年國家認同心理融合機制與行為公共政策研究,青年中國行第七屆大學生暑期社會調研實踐活動,全國三十強團隊(30/1267),2019/01-2019/12,獲1萬元資助,已結題,擔任指導老師并獲優秀指導老師稱號。

l內地高校港澳生國家認同的三因素機制及政策啟示,第十五屆挑戰杯廣東大學生課外學術科技作品競賽2019/01-2020/12,特等獎,已結題,第二指導老師

l鴻鵠志助鄉興——一線城市重點高校大學生農村創業意向及其影響因素研究,大學生創新創業訓練計劃創新訓練項目(國家級),2019/01-2020/12在研,第二指導老師

香港青年國家認同心理融合機制與行為公共政策研究,學生科技創新金種子平臺項目,并獲MG娱乐官网生課外科研一般題立項,獲0.5萬元資助,獨立指導老師。

l政策感知對高校志愿服務組織的行為影響研究 ——以廣東 i 志愿為例,2018-2019學年度MG娱乐官网青研杯調研比賽,一等獎,已結題,獨立指導老師。

l粵港澳大灣區醫療服務融合發展:問題識別、政策評估與機制同構,2019-2020學年MG娱乐硯湖學人研究生科研創新項目,在研,獨立指導老師。

 


學術成果

l傅承哲, 楊愛平. 香港青年國家認同的心理融合機制[J].當代青年研, 2018(06): 117-122.

l傅承哲. 中國民眾和青年群體主流價值觀的變遷[J]. 青年探索, 2018(06):5-19.

l傅承哲. 香港民眾國家認同的文化心理機制——基于內地民眾的比較. 中國心理學會.第二十一屆全國心理學學術會議摘要集:中國心理學會,2018:1.

l傅承哲.“民主集中制”的制度效應與心理化機制 [C]//景懷斌.政府決策的制度心理機制.北京:中國社會科學出版社,2016185-223

l景懷斌, 傅承哲, 許曉麗. 民眾核心價值觀的認知狀況及作用機理[J]. 青海社會科學, 2017(6).

lFu Chengzhe, Jing Huaibin. Changes in Psychological Structure of People's National Identity--Based on 1994 and 2004 Cross-Sectional Surveys. 2018 Asia Conference of The International Chinese Sociological Association. Hong Kong.2018.12.19-20.

lFu Chengzhe, Jing Huaibin, Li Song, Ruan Wangshu. How Institutions Work: Experimental Research into Effects of Institutions on Group Decision-making. 20th International Research Society on Public Management Conference 2016 Hong Kong.2016.4.12-15.

l傅承哲, 劉鈺玲, 屈瓊斐, 陳雯雯. 研究型大學學生學習狀態的類型化分析及質量保障作用探析[J]. 復旦教育論壇,2017,(05):42-49.

l傅承哲. 本土化學生學習調查工具的開發初探[J]. 復旦教育論壇, 2012, 10(3):43-47.


學術活動

l公共政策與公共管理研究的新趨勢——行為、實驗、預測與數據驅動,廈門大學,廈門,2019

l首屆行為公共管理國際研討會,華中科技大學,武漢,2019

l新加坡-國際行政科學學會-連氏善治國際學術會議,南洋理工大學,新加坡,2019

l“澳門回歸20周年國際學術研討會,中山大學,廣州,2019

l文化混搭心理研究學術年會,中山大學,廣州,2019

l粵港澳大灣區青年合作發展論壇,廣州市團校,廣州,2019

l第十五屆兩岸四地公共管理學術研討會,天津大學,天津,2019

l第一屆中國衛生經濟理論與政策學術會議,北京大學,北京,2019

l2018年國際華人社會學會亞洲年會(2018 ICSA Asia Conference),香港科技大學,香港,2018

l“新時代,心理學”——中國心理學年會,中國心理學會,北京,2018

 


代表作品

l傅承哲, 楊愛平. 香港青年國家認同的心理融合機制[J].當代青年研, 2018(06): 117-122.

l傅承哲. 中國民眾和青年群體主流價值觀的變遷[J]. 青年探索, 2018(06):5-19.

 


獲獎情況

l中國院校研究優秀青年學者,中國高等教育學會院校研究分會,2017


社會兼職

lMG娱乐官网粵港澳大灣區跨域治理與公共政策研究中心 研究員

l澳門大灣區青年發展協會 副理事長

l中國青少年研究會 會員

l廣州市青年研究會 監事

l廣州12355”港澳青年熱線 專家顧問(2019.8-2020.8