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2020-12-09 18:59:00

2020年12月8日上午,羅梁波教授做客我院,在“南粵講壇第14期”作了主題為“如何撰寫高質量的公共管理學術論文”的學術講座。羅梁波現為西南交通大學公共管理與政法學院特聘教授,中國行政管理學會第六、七屆理事會理事,2007-2020年任甘肅行政學院學報(CSSCI,中文核心期刊)主編(常務副主編),公共治理青年論壇發起人之一。本次講座由我院萬曉宏教授主持,全場近百名師生聆聽了此次精彩的學術講座。

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羅梁波教授的講座內容分為四個部分,分別是引言部分——哲學三問+根本認識論、編作體驗、文章要件的規范化和精細化、研究泛框架化。在第一部分里,羅教授圍繞合乎理性的公共管理”展開論述,提出公共管理的研究理性,即方法論;和行政實踐理性體系,即認識論。提到,我們要充分理解公共管理的學術評估分析框架與研究方式,并和師生們交流了一些相關的理論視角,包括有:合作治理、整體性治理、適應性治理、包容性治理、多中心治理等。要足夠理解行政基石框架——公共管理研究展開體系和實踐的理解體系,通過認識理解行政理性場景的交互格局,把握住公共管理研究的中國方式。

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在講座第二部分關于“編作體驗”的內容里,羅教授從“烹小鮮如治大國”、“人生一個階段做好一件事”、“草根靠更大績效解決問題”、“人有遠慮必無近憂”等視角,告誡同學們如何形成良好的自我訓練和學術習慣;羅教授并對“見賢思齊”中所蘊涵的方式進行了講解,認為有五方面的行為方式值得養成,包括閱讀的習慣、碼字的習慣、行政生產場、研究的計劃、長期的堅持。用生動的語言把公共管理學科的學習方式描述為“天使與魔鬼共舞”,即“天使”是人文,“魔鬼”是科學,而且特別建議同學們應該堅持人文訓練的長期積累。

羅教授在講座的第三部分談到“文章要件的規范化和精細化”。就如何撰寫文獻綜述與高質量的學術論文,提出了幾個方向,包括:“問題導向:認識和改造世界”、“文獻梳理:雙參照系模式”、“研究設計:框架化”、“敘事方式:夾敘夾議”、“理論構建:全方位全過程路徑其中,羅教授著重闡述了問題導向的內容與形式具有雙重意義以及指出了問題導向中所存在的問題,并高度概括“文獻基礎:對話框架”的兩個方面:理論文獻梳理形成理論參照系,歷史文本梳理形成經驗參照系。

講座的第四部分主要圍繞“研究泛框架化”展開。羅教授認為公共管理學科是借助理論和經驗積累形成一個個有效的理論框架而發展起來的;而理論框架是依據一定的理論作為基礎,形成一定的研究視角、參照系和研究工具;再針對特定問題或選題建立了關于學理邏輯結構和路徑的系統化理論解析模式。另外,羅教授提出了研究設計環節的四個層次,包括:無理論視角亦無研究思路說明、形成理論視角或簡略研究思路、有較系統的研究設計、建立分析框架與體系。

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羅梁波教授講座結束后,獲得了現場師生的熱烈掌聲。最后張強教授進行了總結與點評,表示本次學術講座內容豐富詳實,師生們都受益匪淺,并對羅梁波教授致以誠摯的謝意!

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